教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003078 |
何教员.女
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广东外语外贸大学
会计
本科毕业 |
小学全科, 初一语文, 初一英语, 初一数学, 初二语文, 初二英语, 初二数学, 初三语文, 初三... |
本科就读于广东外语外贸大学，现准备入研究生，时间充裕。本科成绩优异，专业排名前五，获“三好学生”称号。本人教学认真负责，主要提供线上教学模式，腾讯会议共享ppt讲解，板书解题过程，课后习题解答等等，教... |
2022-05-10 13:09:31 |
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2003075 |
张教员.女
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华南师范大学
学科教学（物理）
硕士毕业 |
作业辅导, 小学全科, 初二物理, 初三物理, 高一物理, 高二物理, 高三物理... |
1、在学乐教育机构中任教过一年的初三、高一的物理教学。
2、曾上门家教高一、高二的物理。
3、优势科目是物理、英语。中考分数物理是90，英语是111;高考分数英语122，理综229.
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2022-05-05 19:12:05 |
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2003056 |
陈教员.女
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广东工业大学
英语
本科在读 |
作业辅导, 小学全科, 初三化学, 初中生物, 高三化学, 高中生物... |
擅长生物、化学，曾在高中阶段获得2016年广州市高中化学竞赛二等奖，2017年广东省中学生生物学联赛三等奖。已通过英语四级。个人比较耐心，教学思路主要是引导学生掌握学习方法。家教经验：曾辅导两个小学学...
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2022-04-09 22:28:34 |
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2003063 |
刘教员.女
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广州大学
化学
本科在读 |
初一数学, 初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学... |
主要辅导初中学生的物理，数学，化学熟悉初中的知识点，掌握各个不同模块知识的做题方法，对中考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，细...
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2022-03-02 10:16:34 |
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2003062 |
刘教员.女
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广州大学
化学
本科毕业 |
初一数学, 初二数学, 初二物理, 初三物理, 初三化学... |
主要辅导初中学生的物理，数学，化学熟悉初中的知识点，掌握各个不同模块知识的做题方法，对中考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，细...
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2022-03-01 19:24:41 |
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2003061 |
钟教员.男
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广州中医药大学
中医内科学
硕士在读 |
初一英语, 初二英语, 初三英语, 高一英语, 高二英语, 高三英语, 英语口语, 英语听力... |
教学科目:初高中英语
教学特点:根据学生情况定制辅导方案，擅长基础提升，注重学习方法和学习习惯培养。主要是讲解做题，讲单词，课文和听写。
辅导经历:
1⃣2018年辅导高二学生一人，... |
2022-02-21 19:17:32 |
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2003058 |
方教员.男
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广州医科大学
临床医学
本科在读 |
小学全科, 小升初, 小学数学, 初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一化... |
本科在读于广州医科大学越秀校区，为2019级学生。为人积极热情，善良大方。本科期间在校获得积极军训分子，优秀团员，优秀班干部，校级奖学金等荣誉，也积极参与校内活动70周年庆中华朗诵比赛一等奖和其他朗诵... |
2022-02-12 10:23:00 |
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2002982 |
肖教员.女
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广州医科大学
药学
本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小学语文, 初一语文, 初二语文, 初三语文, 初三化学, 高一... |
现就读于广州医科大学药学本科专业。现为大二学生，时间较为充裕。是一名活泼开朗、诚恳积极的女生。学习能力强，待人和善。小学时曾为市星河杯作文比赛重点培养学生，初中曾获市中小学生作文比赛三等奖。有较好的文...
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2022-01-20 16:38:02 |
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2002949 |
曹教员.男
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哈尔滨理工大学
软件工程
本科在读 |
小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一数学, 初二语文, 初二... |
本人较擅长理科尤其是物理和数学的教学，初中一直担任物理课代表，高中后也是物理实验班成员，中考物理满分。在大一第一学期拿到英语四级证书。大学就读于软件工程的专业。本人在之前有过丰富的家教经验，曾经辅导过...
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2022-01-16 14:59:12 |
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2003049 |
魏教员.男
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广东工业大学
计算机
本科在读 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 初中全科... |
自我描述：真诚友好，系统学习过教育学相关知识，有一定教学经验，累计所带过大小班级学员近200名，擅长与学生沟通交流。辅导学生宽中有严，以鼓励为主，引导激发学生的学习积极性；因材施教，针对不同学生会采用... |
2021-10-14 00:37:46 |
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